Soru-Cevap

nilay hanım eskişehir rehberlik araştırma merkezinde hem braille hem de öss ye hazırlık için bildiğim kadarıyla ses kasetleri ve dökümanlar var orayla irtibat kurun. bir de anadolu üniversitesi küğtüphanesinin görme engelli öğrenciler için okuma bölümleri ve bu bölümdeki ses kasetleri mevcut www.anadolu.edu.tr adresinden kütüphane linkini tıklayın işinize yarayacak bilgilere ulaşacağınızı düşünüyorum.

kolay gelsin

nilay hanım eskişehir rehberlik araştırma merkezinde hem braille hem de öss ye hazırlık için bildiğim kadarıyla ses kasetleri ve dökümanlar var orayla irtibat kurun. bir de anadolu üniversitesi küğtüphanesinin görme engelli öğrenciler için okuma bölümleri ve bu bölümdeki ses kasetleri mevcut www.anadolu.edu.tr adresinden kütüphane linkini tıklayın işinize yarayacak bilgilere ulaşacağınızı düşünüyorum.

kolay gelsin

evet o öğrencı olabılır bu öğrenci hakkında yardımcı olursanız sevınırım

  Feyza adında bir öğrencim vardı şimdi Iğdırda yaşıda uyuyor. Eğer benim eski öğrencim ise öğrenciniz iletişim kurmamızda yarar olabileceği kanısındayım. Saygılar.

Sayın Çağıl

Öğrencimizin yazın girmesiyle sıkıntılarının artığından söz etmişsiniz.İlk olarak şunu söyliyebilirim, bir çok otizm öyküsünde öğrenme güçlükleri ve hiperkinezi de neredeyse otizm tanısının içine girecek denli varolan yan semptonlardır.Ne ki Cinsiyetini bilmediğim  öğrencinizin sıkıntısını, üstelik yaz gelince sıkıntısının artışını salt yaşadığı farklılığa bağlamak mümkün değil. Öğrencimiz 23 yaşında,yaşadığı cinsel sıkıntılar ,ergenlik sorunları onun yaşadığı bilişsel evre ile birleşince fırtınalar koparıyor olabilir.Böyle bir durumda öğrencinin yüzme ya da başka bir spora yönlendirilmesini söylemek çok hazır cevap kalacaktır.Sevdiği aktiviteleri ve sıkıntılarını araştırıp bulmak ve gidermek gerekiyor.Velilerimizin önemli bir kısmı öğrencinin canını sıkmassak eğitim yapmadığımızı zanneder.Oysa gerçek eğitim çocuğun severek yaptığı eğitimdir.Hoş,etkinliği ne denli severse sevsin yine de yan semptonlar nedeniyle zaman zaman tepki vermesi de normaldir.

Gücüm yetmiyor diyorsunuz.Öğrencimiz otizmin cinsiyetler arası dağılımına göre de yüzde yetmiş beş olasılıkla  erkek ve hanımlar tatli dilleri ile sorunu çözebilirler.Eğitim planınızdaki kaba devinsel çalışmarının artırmanız gerekiyor.Kalabalık yerlerde yapılacak toplumla iletişim ve davranış çalışmaları gezme gereksinimini giderecektir.Nerede olduğunuzu bilmiyorum, ama belediye plajları çarşı gezileri alışveriş çalışması gibi sosyal etkinler ve sosyal gelişime uygun çalışmalar öğrencimizi rahatlatacaktır.Zaten siz de aileye değişik ortamlar önermişsiniz.Hangi ortamda çalıştığınızı bilmiyorum ama sosyal gelişimi için siz de birlikte çeşitli yerlerde,alışveriş merkezi ,spor karşılaşmaları,yaz konserleri   gibi sosyal etkinlerle toplum içi davranışları oturturkenbir yandan da sosyal gelişimi artırma çalışmaları yapabilirsiniz.Ders öncesinde yapılan kültür fizik çalışmalarının pabucunu ise asla dama atmamamız gerekiyor.Şu anda istenmeyen davranışlar yüzünden eğitimin durma noktasına geldiğini söylüyorsunuz.Bu noktada yapılacak iş en sevilen etkinlği sürdürmektir.Bir çok öğrencimiz yaptığı direniş çalışmasının sonucunu öğretmen ve ailesini yıldırarak alır.Şu anda sevilen etkinlikleri bulup programda yerlerine koymak kış için de önemli bir altyapı olacaktır. 

kısaca öğrenci ile ilişkinizin artırılması sevilen ortak etkinliklerin bulunması işinizi çok rahatlatacaktır.Öğrenci tatile çıktığında da bir çok ailenin yaptığı gibi aşırı koruma baskısı ile öğrencilerimizin çoğunda "normal" çocuklarda çok görülebilen regresyonlara rastlanabiliyor.

Konu üstüne yazışırsak ve siz ayrıntı verirseniz sorgunu daha rahat çözeceğmizi sanıyorum.Ne ki ben de tatildeyim ve önümüzdeki onbeşgün boyuinca net ortamına girebilmem çok zor.yine de bana iki gün içinde ulaşırsanız daha ayrıntıla girebiliriz.

İyi çalışmalar,

saygılarımla