Soru-Cevap

3 yaşında bir oğlum var.

1) ismi ile seslendiğimiz zaman asla göz teması kuramıyoruz.

2) söylediklerimizi duymazdan geliyor ama bana veya eşime ait bir şey olduğunda (örneğin telefon) istediğim de getirip alkış istiyor.

3)yerinde asla durmuyor mesela kanepenin üstünde zıplamaya bayılıyor odalar arası koşma vs.

4)konuşması ise rakam sayabiliyor 1 2 3 ve üçten geri doğru fakat bunu bilinçlimi yoksa ağız alışkanlığımı olarak söylüyor bilemiyorum, anne kuş bunları söyleyebiliyor. baba ve dede diyebiliyor fakat rakam saydığı gibi bilinçli mi söylüyor bunu da bilemiyorum.

5) parkta oynamayı seviyor çocuklarla koşabiliyor fakat heyecanlanıyor AVM lerdeki oyun alanlarında ki çocuklarla da oynamayı seviyor. (oynamak dediğim koşmak kaydıraktan kaymak gibi)<

6) bir yerden geldiğimiz de sokağa bıraktığımda doğruca binanın giriş kapısına yöneliyor. marketten aldığımız birşeyin yerini unutmuyor.(burada anlatmak istediğim yaptığımız aktiviteleri gittiğimiz yerleri unutmuyor)Şu an 3 yarım gün sabah 9 öğlen 1 bu saatler arası bir kreş buldum buraya kaydını yaptıracağım çocuklar ile iç içe olması ona iyi gelir diye düşünüyorum.ARKADAŞLAR oğlumda ki durumu size kısaca anlatmak istedim göz teması kuramadığımız için kulaklarında sorun olduğunu düşündüm BERA testi yaptırdım fakat herhangi bir sorun çıkmadı. ilk olarak çocuk psikiyatriye gittim rehabilitasyon merkezinde eğitim alması gerek aksi halde otizme çevirir dedi rehabilitasyon merkezine gittiğimde doğal olarak teşhis koyamadılar fakat otizm belirtileri var dendi iki tane rehabilitasyon merkezinden de aynı cevabı aldım.RAM'daki PSİKOLOJİK DANIŞMANDA rehabilitasyon merkezleri gibi yaklaştı.br Pedagoga gittiğim de ise PEDAGOG kesinlikle otizm değil eşimin hamilelik döneminde ki stresin çocuğa yansıdığını belirtti (eşim hamile iken çalışıyor idi ve bir takım sıkıntılarımızdan dolayı stresli bir hamilelik dönemi geçirdi.)fakat kreşe yollarsak 2 3 haftalık bir süreç içerisinde çocuktaki değişimi fark edeceğimizi belirtti ben gene bir psikolog ve psikiyatriye gittim yapılan test ve gözlem sonucun da otizm teşhisi konuldu.ARKADAŞLAR İNANIYORUM Kİ HER BU DURUMDA Kİ ANNE VE BABA BENİM ŞU AN NELER HİSSETTİĞİMİ BİLİYOLARDIR. BU KONUDA BANA YARDIMCI OLMANIZI RİCA EDİYORUM MUHAKKAK BİR YOL GÖSTERECEK BİRİLERİ ÇIKACAKTIR

Merhaba Herkesin yorumunu erinmeden tek tek okudum. Bence Muhammet Bey'in kafası hala karışık. Merhaba Muhammet Bey. Öncelikle Allah kolaylık versin diyorum.Hamilelik döneminde herhangi bir sıkıntı olduğumu? darbe tramva Stres depresyon vb. Anne baba çalışıyor mu? Bakıcı var mı? Kelime çıkarıyor mu? Göz Teması kuruyor mu? Kendine zarar verici davranışları var mı? Anlamsız Bağırmaları ağlamaları gülmeleri var mı? Dönen nesnelere karşı ilgisi nasıl? Sallanma davranışı elini izlemesi var mı? Ekolali yapıyor mu yani söylenileni aynı tonda tekrar ediyor mu? Optik okuması var mı? Taklit yetneği nasıl? Anne babaya ilgisi nasıl? dokunulduğunda rahatsız oluyor mu? Akran iletişimi nasıl? Oyuncakları işlevlerine göre oynuyor mu? Bu sorular yaygın gelişimsel bozukluk değerlendirmesinde göz önünde bulundurulan durumlardır. Otizm aslında bir marka olmuştur. Margarine sana yağ denilmesi gibi. Aslında Yaygın Gelişimsel bozukluktur. Altında Otizm (OSB - Otistik spektrum bozukluğu) A- tipik otizm Rett Sendromu Asperger silik Otizm (Yüksek işlevli) ve en son Enstitü tarafından Ağır zihinsel engelliler için adlandırılan Desingratif bozukluk. Otizm bu kadar çeşitli iken ve her insanda bir takım bu takıntılardan varken birden otizm demek yanlış olur. Otizm tanısı almış ancak otizm olmayan bir çok otizmli öğrencim oldu. Bu sizin çocuğunuzun otizmli olmadığı anlamına gelmez. Ancak burda belirtmem gerekir ki burdaki sadece yazılanlarla otizmli demek yanlış olur. Bunun yerine evde ilk etapta yapılması gerekenler yazılsa aile daha bilinçli hale gelir. 3 yaşında demiştiniz. 18-30 aylık çocuklar 2 yaş sendromu dönemine girerler ve her şeyi ağlayarak isterler kendilerini yere atarlar, kendisine ve karşısındakine zarar vererek isteklerini yaptırmak isterler. Anneye ilgili ise; 3-6 yaş arasında olan çocuklar (bazıları erken girebilir) Erkeklerde oedipus kızlarda elektra karmaşası dönemine girerler. Bu yaşlarda kız çocukları babaya, erkek çocuklar anneye aşık olur ve anne babasına rakip olarak bakarlar. Çok Fazla TV izliyorsa, tablet oynuyorsa, Telefonla oynuyorsa; Bakıcı geçmişi olan çocuklar genelde yemek yedirmek ya da uslu durması adına TV karşısına geçirilierek reklam ağırlıklı olarak tv izlettiriliyordu. Çok fazla tv geçmişi olan çocuklarda özellikle 0-3 yaş arasında dikkat eksikliği, algı problemleri oluşur. Göz teması azalır. İçeri girildiğinde farketmeme, çağırıldığında bakmama v.b TVden uzaklaştırıp eğitici oyuncaklar kartlar alın. Ekolali var mı? Söylenilenleri tekrar etme davranışı varsa bu çocuğun otizmli olduğunu illaki göstermez. Zaten ekolali yapan otizmli çocuklar anlamadıkları zaman ekolali yaparlar. Örneğin nasılsın sorusuna iyiym cevabını tam anlamıyla öğrenmişse nasılsın diyerek tepki vermez. Ancak anlamadığında verilebilecek en kolay cevap sorunun tekrar edilmesidir ki bunu henüz 2-3 yaşındaki normal çocuklarda da görmek mümkündür. TV den uzaklaştırın. Arkadaşlarıyla oyun oynuyor mu? Parkta arkadaşlarıyla oynuyor demişsiniz. ilkokul çağına kadar çocuklar bir arada otursalar bile yaklaşırsanız hepsinin kendi kendine oynadığını görürsünüz. Hepsi bir ağızdan konuşur ancak monolog yaparlar yani aslında kendi kendilerine konuşurlar. Otizmli çocuk kaydırakta kaymak yerine ıonun bir parçasıyla ilgilenmeyi tercih eder. Ya da arkadaşlarının yaptığını yapmaz. sadece bir köşede yalnız başına izler. Umarım bunlar sizi bir nebze rahatlatmıştır. Ama yine söylüyorum bunlar çocuğunuzda otizm olmadığı anlamına gelmez. Ancak çok iyi gözlemlemeniz gerekmektedir. Sayı sayması bir yerden duymuş olabilir, bir çizgi film ya da benzeri bir yerden, gerçekten ilgisi olabilir. Çok fazla sayılarla, renklerle, plakalarla ya da benzeri durumlarla ilgilenen otizmli çocuklarda aspergere çevirme olasılığı vardır. Örneğin siz çocuğa kart okursunuz hepsini izler tekrar eder bittiğinde 63 kart oldu der. yani hem sayar hem sizi izler. Ayrıntılı bir şekilde ulaşmak isterseniz. mail adresimden ulaşabilirsiniz. Sonrasında ayrıntıları konuşuruz. emir-sener@hotmail.com

Muhammet bey merhaba bana ulaşabilir misiniz yarbasyucel@gmail.com

Muhammet bey, oğlunuz şimdi nasıl? Ne zaman konuşdu? Otizm mi deyilmi?

bende ankarada iyi bir özel eğitim merkezi arıyorum bilen varsa lütfen yardımcı olsun

çocuğunuzn mutlaka iyi bir ana sınıfına gitmesi vede meslek mezunu bir ögretmenden egitim alması gerekir a tipik otistik veya aspergerli olabilir çocuğunuz kadar sizindebu konudakendini geliştirmeniz gerekir spor yüzme duyu bütünleme çalışmaları yaptırın verdiginiz rehailitasyonda 4yıl egitim almıs bir egitici varmı rehabilitasyonların çoğunda gerçek özel eğitimci yok sertifikalı sınıf öğretmelerile çalışıyorlar bunlarında otistik çocuklara pek birfaydaları olmıyor

<p>Muhammet bey iyi günler. Eğer gelebilme imkanınız varsa Hacettepe Üniversitesi Ergoterapi bölümünden de randevu alıp duyu bütünlüğü ünitesi ile iletişime geçebilirsiniz.</p>

anladığım kadarıyla çocukta konuşma sorunu var. konuşamadığı için tepkilerini zıplayarak, yada eşyaları atarak gösteriyor. bu tür davranışlar istediklerini tam anlamadığı için tepki şeklinde oluyor. oyuncak atmasına izin vermeyiniz. elinden alınız. sert bir şekilde bakınız. oyuncak ve eşyayı hemen elinden alın. Başka bir davranışa yönlendirmeye çalışın. olumsuz davranış üzerinde durmayın. olumlu bir davranışa yönlendirin. Atılan oyuncağı ona aldırıp yerine koymasını sağlayın. evde çamaşırları düzeltme kitapları yerleştirme Oyuncakları bir kutuya koyma gibi davranışları yaptırın. fiziksel teması istemesi normal. Ama siz çok aşırıya kaçmayacak şekilde elini tutma ,başını okşama sarılma gibi temaslarda buluna bilirsiniz. İlk başlarda rededecek ama zamanla daha sonra kendisi gelip sarılacak. temas istemediğinde zorlamayın. hemen teması kesin.

Genellikle otistik çocuklarda göz teması fazla olmaz. bunun için ten teması çok önemli özellikle anne ve baba sık sık çocuğun başını okşamalı sarılmalı. ayrıca kendi yaş grubu çocuklarla iletişim kurması gerekir. onun için kendi yaşındaki çocuklarla oynamasını sağlayınız. birde otistik çocuklar bazı eşyaları elinde taşımayı çok severler. bu özel eşyayı hareketli oyuncak yada küçük zararsız hayvanlardan seçerseniz iyi olur. yunus balıklarına ve atlara karşı eğilimleri olabilir.midilli atlarına binmesini ve yunus balıklarıyla oynamasını sağlayınız. evda özellikle hamur işlerinde beraber pasta boğca yapınız. çocuğun hamurla oynamasını sağlayınız. ayrıca olumsuz davranışları kaldırmak için olumlu bir davranışa yönlendiriniz. örneğin Devamlı tırnak yeme alışkanlığı olan çocuğa elini ağzından çıkar, şunu al şunu ver şeklinde söylemeli. elini ağzına sokma, neden elini ağzına sokuyorsun dememeli. yani hangi olumlu davranışı istiyorsak direk ona doğru yönlendirmeliyiz. göz teması yoksa. bana bak. şu çatalı verir misin. kapıyı kapat. oyuncağı getir. vb gibi göz temasının sağlanacağı durumlara yönlendirmek gerekiyor. ve çocuğu mümkün olduğunca yalnız bırakmamaya çalışın. çocuğunuzu toplum içine çıkarın. misafirliklere gezmelere dolaştırmaya götürün. evde tek başına bırakmayın. küçük çocuklar. su ile,kum ile, toprakla oynamayı severler. ayrıca dönen nesnelere ilgi gösterirler. oyuncak arabalar olabilir.

Dilerseniz hem bilgi verebilir hem yardimci olabilirim saygilarimla . Semihcobanoglu@gmail.com

duyubütünleme ile beraber özel eğitim almalısınız... özel eğitimci ile çalısmanızı tavsiye ederim turkıyede duyusal entegrasyon bozuklugu ile ilgili tam olarak uzman bulunmamaktadır beden eğitim bölümü mezunları daha cok var meslekte.. ama ergoterapıstler ve fızyoterapıstler yapıyor avrupa .. turkıyede ıse bu terapıyı kendı cabalarıyla cesıtlı kurslarla öğrenen bir grup egıtımcı var . bende kendı cabamla öğrendım eğitimi lisans duzeyinde yok..

Otizm spektrumunun ne olduğunu öğrenin.. ve otizm spektrumunu bilen insanlarla çalışın tavsiyem olur.. saygılarımla..

zamanında fark etmişsiniz kendi yaşıtlarıyla grup çalışmasına yöneltin. hiperaktifte ayrıca olabilir. oyun ve buna benzer aktivite yaptırıp enerji boşaltmasın sağlayın iyi günler

Akran eğitimi de yaşıtları ile almış olduğu okul öncesi eğitimidir.Bana gittiğiniz kurum adını verin ben size duyusal bütünlemecisi olup olmadığını ya da işinde nasıl olduğunu söyliyim.Gittiğiniz yol iyi yol enazından kabullenme sürecini aşıp eğitim sürecine girmişsiniz yolunuz açık olsun ev ödevlerini de aksatmadan uygulayınız...

NÜKHET HANIM MERHABA RAM raporunu bugün eşim aldı fakat inceleme fırsatım olmadı eşimin anlattığı kadarıyla sanırım bahsetmiş olduğunuz duyusal bütünleme eğitimi alması gerekiyor. Fakat kafama takılan eşime orada bir kişi bizim gittiğimiz kurumda bu eğitimi verecek kişinin olmadığını söylemiş. kurumdan bu konu hakkında yani bu eğitimi verecek eğitmen var mı yok mu;varsa eğitmen hakkında bilgi alabilir miyim? birde şu an kreşe gönderiyoruz ki iyi ki de göndermişiz ilk zamanlar gitmeyen çocuk şimdi kendi servisi bekler kendi servise biner oldu bu da bizim için ayrı bir sevinç. AKRAN EĞİTİMİ demişsiniz az bahseder misiniz?

5 yıldır özel eğitim sektöründe çalışan biri olarak Ayrıca hem beden eğitimi öğretmeniyim hem de Çocuk gelişimi uzmanıyım rehabilitasyon merkezinde de duyusal bütünleme terapisti olarak çalışıyorum demem o ki 3 yaş çok iyi bir yaş.Hiç zaman kaybetmeden RAM raporu çıkartınız ardından okul öncesi bir öğretmenden ders alıp duyusal bütünleme eğitimi aldırınız çünkü göz teması,komut alma,vestibüler ve de taktil sistemlerinde muhakkak sıkıntınız vardır bunların giderilmesi içinde sistemli çalışmak şarttır eğitimin gidişatına göre de Akran eğitimi denilen anaokuluna başlatırsınız şahane de olur acele edin ama asla stres yapıp umutsuzluğa kapılmayın...

Çok farklı branşlardan farklı farklı yorumlar geliyor ilk önce Özel Eğitim Mezunu olan ve birazda tecrübeli birilerinden yardım alın lütfen.