Soru-Cevap

MERHABALR AİLELERİN BEKLENTİLERİNİN ÇOK DÜŞÜK OLMASINDAN SIKINTILIYIM <BR>VERDDİGİMİZ ÖĞRETİMLER TEKRARI OLMADIĞI İÇİN ÖĞRENCİLER 2. DERSLERİNE UNUTMUŞ BİR ŞEKİLDE GELİYORLAR AL BAŞTAN YENİDEN YENİDEN DERKEN KÜÇÜK KÜÇÜK ADIMLAR LA GİDERKEN BU SEFERDE HİÇ YOL ALAMAMLA KARŞI KARŞIYA KALIYORUM . NE YAPMALIDA BU AİLERİN BİRAZ UMUT BİRAZDA GAYRETLE BİZE KATILMALARINI SAĞLAMALI <BR>BİLGİLENDİRME ÇALIŞMALARI HER DERS SONUNDA YAPILIYOR .AİLE SADECE COCUGUN YEME GİYİNME TEMİZ OLMA İHTİYAÇLARINI ÇOK GÜZEL YERİNE GETİRİYOR . COCUGUN BİR ŞEY ÖĞRENMESİ İÇİN BİR ÇABA YOK

Bizde aynı soruları yaşıyorduk ancak sorunu ödevlendirme yaparak çözdük.Bunun yanında ailelere bir toplantı yapın.Toplantıda klasik konuşmalar yapılmayacak.Canlandırma yoluyla ailelerin eksikliklerini görmesi sağlanacak.Bu yöntem işe yarıyor tavsiye ederim.

Aileler çocuklarının performansları ile ilgili gerçekçi kestirimlerde bulunmakta zorlanabilirler.Öncelikle çocuğun neleri yapaıp neleri yapamadığı veliye ayrıntılı olarak anlatılıp açıklanmalı.Ailenin beklentisinin çok düşük ya da çok yüksek olması eğitim sürecini olumsuz olarak etkileyecektir.Bir liste hazırlanarak çocuğun tüm gelişim alanlarında ve akademik performansı ayrıntılı olarak belirtilerek veli evde yapılması gereken çalışmalar konusunda yönlendirilmel,ev içi çalışmalara yönelik planlar hazırlanmalı ve ilerlemeler günlük çizelgelerle kayıt altına alınarak velinin çocuğundaki gelişmeleri nesnel olarak gözlemlemesi sağlanmalıdır.Hatırlamamız gereken gerçeklerden biri de velinin çocuğu ile ilgili olarak sürekli başarısızlık yaşantısı yaşamış olması ve bu nedenle beklentilerini aşağıya çekmiş olduğu gerçeğidir.Çocuğun yapabileceği becerilerden başlayarak veli ve çocuğa başarmanın mutluluğunu yaşatmak velinin beklentilerini gerçeklerle ilişkilendirmesine yardımcı olacaktır.

Aile üyelerindeki bu tükenmişlik sadece engelli çocukları için değil yaşamın tüm alanı için görülebiliyor.İşte o yüzden diyoruzki sadece engellinin eğitimiyle(seansda verilen akademik eğitim yada seans sonunda aile üyesiyle yapılan 5 dakikalık ev performans önerisiyle) bu alanda başarı sağlanamaz.Kurumda çalışacak pdr,psikolog ve shu meslek elamanları aileyi-kurum çalışanlarını bir bütün olarak ele alarak çalışma yapabilirse başarı beklenebilir.Bunada EKİP ÇALIŞMASI diyoruz.Halen o zorunlumu bu zorunlumu tartışmasını yapanlardan bir kısmı (kurum sahipleri) ceplerini milli eğitimdeki bir kısım kişilerde koltuklarını düşünerek(şövenistlik yaparak) olayları değerlendiriyorlar.Ne zaman engelli ve ailesi odak alınarak alandaki çalışmalar planlanırsa başarı sağlanacaktır diyorum. Nurcan hanım çabanızda takdire değer çaresizliğinizi çok iyi anlıyorum.Ancak aile üyelerinin eğitim,psiko-sosyal durumlarını,aile yapısını iletşim düzeylerini ve şekillerini.....bd...bilmeden ezbere...mesleki öneri çok geçerli olmaz yani elimizde her aile için geçerli olacak bir kalıp öneriler yok(nasıl sizler her engelli için ayrı bep hazırlıyorsunuz bizimde her aileye ayrı mesleki çalışma planı hazırlamamız gerekiyor)..o sitelerde gördüğün öneriler yapılacak çalışmaların tamamı değil sadece genel öneriler kısmı...bunlarla tam başarı sağlanamadığı ortada..(gazetelerdeki aile danışmanlık köşeleri gibi)<BR>özetleyecek olursak web sitelerine konan aile eğitimi ve danışmanlık önerilerini ailelere okumakla, 5 dakikalık okul ve ev performans önerileriyle aile danışmanlığı ve eğitimi yapmış sayılmazsınız bunun ilgili meslek elamanlarınca mesleki çalışma olarak belirli program dahilinde sürekli olarak profosyonelce yapılması şarttır.Kurum sahipleri sizlerden aile danışmanlığı yapmanızı istediğinde bunu yapamıyacağınızı söylemeniz gereklidir.bizlerinde(shu,pdr,psikolog) seansa girip akademik eğitim yapamıyacağımızı söylememiz gereklidir düşüncesiyle.....başarılar diliyorum....

[Psikolog] İmran Kılınç, [Okul Öncesi Öğretmeni] melike cesur. İYİ ÇALIŞMALAR

Nurcan Hanım, Aileleri çok fazla yadırgamamak gerek. Yurdumun insanı işte onlar da. Arkadaşlarımın dediklerine katılıyorum yani kararlı konuşun. Alt sosyo ekonomik düzey ailelerinde otoriter olmazsanız etkili olamıyorsunuz. Hangi ebeveyn çocukla daha sık birlikte oluyorsa o ebeveynin öncelikle ikna edilmesi gerek. Gerekiyorsa kaşlarınızı çatın, gerekiyorsa gelecekte çocuklarının yaşabileceği şeylere ilişkin felaket senaryoları yaratın, gerekiyorsa uzun uzun anlatın ama bıkmayın. Çocuklarda var olan sorunların benzerleri ebeveynlerde de var. Otistik birçok çocuğumun ebeveynlerinde de takıntılar var örneğin. Zihinsel özürlü çocuklarımın anne ve babalarının da mental düzeyleri düşük. İşte bu nedenle sabırlı olmalısınız aileleri eğitme konusunda da. Ben veli toplantılarında eğitime erken başlamış ve de gelişimi bu nedenle hızlı olan öğrencilerimin velilerini onare ediyorum diğerlerinin yanında. Farkı farketmelerini somut olarak da göstermek gerekiyor sadece sözle anlamayabiliyorlar çünkü. Aileyi evinde ziyaret edebiliyorsanız etki gücünüz artabilir. Şimdi derse girme zamanım... :)))

nurcan hanım her aileyi genelleyemeyiz ama engelli çocuğu olan ailelerin çoğu çocuğunu kabullenemediği ve bu konuda çok bilgisiz oldukları için eğitime katılmıyolar.dolayısıyla eğitim gecikiyor. ben bir yıldır aynı çocuklarla çalşıyorum.ailelerin çoğu başta ilgisizdi.önce onlara kitaplar verdim okudular. daha sonra onlarıda yormayacak küçük alıştırmalar verdim eve. onlarda gördülerki evde çalışmak çok faydalı eğitim daha çabuklaşıyor. birde kurumumuzda devamlı süreçli aile eğitim seminerleri veriyoruz.buda çok faydalı oldu. şu anda velilerimin çoğu eğitimimi benden iyi takip ediyolar.sizede tavsiyem ısrarcı ve kesin konuşun aileyle yardım etmezlerse gelmelerinin hiç bir faydası olmayacağını anlamaları gerekiyor. umarım faydalı olmuşumdur.selamlar...

KURUMDA ÇALIŞIP ÇALIŞMADIĞIMI BİLMENİZE GEREK VAR MI? KİMLERE TAVSİYELER VE ÖNERİLER VERİLİR.YADA KİMLERE TAVSİYE VE ÖNERİ ALIR? . SAĞOLUN DAHA UYGULAMAYA YÖNELİK TECRÜBELERİNİZDEN İSDTİFADE ETMEK İSTERDİM. AİLELERİN GEÇİRDİĞİ DÖNEMLER VS BAHSEDİYORSUNUZ ; AİLE COCUĞUNU KABUL ETMİŞ .ÇOCUGUNDAN BEKLENTİSİ YOK BIKINLIK VE TÜKENMİŞLİK VAR BENİM İKNA KABİLİYETİM NE OLUR? SÖZLE ANLATMAKLA OLMUYOR ÖĞRETMENİN GAYRETİNİ VE ÇOCUGUNUN GAYRETİNİ GÖRMESİ KÜÇÜK DEĞİŞİKLİKLERİ FARK ETMESİ YAVAŞDA OLSA ÖĞRENMENİN GERÇEKLEŞTİĞİNİ GÖRMESİ .AİLE EĞİTİM KİTAPINDA YAZILDIĞI GİBİ TEORİK BİLGİYLE UYGULAMA ARASINDA..........KİŞİLERE ULAŞMA UZUN ZAMAN ALABİLİYOR BU GÜNLERDE BİRAZDA OLSA AİLEDE GAYRET VAR İSTEDİĞİM ORANDA OLMASADA İMKANLAR DAHİLİNDE EMEK İSTİYOR .

öncelikle bir kurumda çalışıp çalışmadığınızı bilmiyorum ama aileleri yönlerdirmede sorun yaşadığınız belli.öncelikle ailelere çocuğunu kabul ettireceksiniz bu sizin biraz ikna kabiliyetine ve kişiliğinize bağlı sürekli onların nekadar değerli olduklarını ve çocuklarının eğitimde aslında ilk rolü onların oynadığını vurgulayın ayrıca okumadıysanız nihal varol un aile eğitimi kitabını okuyunuz saygılar özel eğitim uzmanı esra özdemir